Objectifs et phases de travail

Dans la perspective d'une découverte et d'une initiation aux musiques d'aujourd'hui, l'objectuf de ce travail est une approche artistique de l'utilisation de l'informatique différente, de fait, de l'utilisation usuelle destinée à des fins "domestiques" et ludiques.

LE CHANTIER DE CRÉATION

Tous les élèves sont associés au travail de création proprement dit. Des groupes de travail appelés "unités de chantier" ont été pensés afin de créer l'univers sonore de la pièce et de fabriquer les matériaux qui par la suite seront sélectionnés. Trois unités de chantier sont proposées :

1° Les preneurs de sons
Des prises de sons d'atmosphères, comme nous le voyons dans le projet le partage de l'eau, il y a beaucoup d'images qui doivent êtres traduites par des prises de sons : l'eau au quotidien, le port, des fontaines...

2° La fabrique de matériaux instrumentaux
Il s'agit d'enregistrer des matériaux sonores instrumentaux que le compositeur utilisera pour la fabrication de la bande. Le travail se fait dans les studio du GMEM avec l'assistance de Jérome Decque, ingénieur du son au Gmem. Pour cette étape de travail, un calendrier a été établit par petits groupes de musiciens pour explorer des possibilités musicales et sonores. Il ne s'agit pas ici de jouer une partition mais d'utiliser les instruments comme des générateurs de sons, d'en explorer les possibilités et de les enregistrer. Ce sont des ateliers de création, sous forme d'ateliers d'explorations sonores.

3° Les architectes sonores
Ici, c'est un travail de jeux avec les matériaux enregistrés : on sélectionne, on coupe, on colle, on assemble, on propose des idées. À ce stade, ce sont ce que l'on pourrait appeler des croquis sonores. Comme en architecture : avant les plans dessinés d'une construction qui sera bâtie, on commence par des ébauches. Les élèves peuvent travailler de manière autonome, seuls ou en groupe. Cette étape sera de préférence faite au collège ou à la maison si les élèves possèdent un ordinateur, un logiciel simple d'utilisation sera proposé.

LE JEU MUSICAL : C'est ce temps qui permettra de mettre en place le jeu musical, c'est à dire le travail instrumental d'ensemble, les répétition, le travail sur partition... Ce second temps sera précisé en cours de projet.

LE CONCERT : Les dernières répétitions en ensemble et le concert.